lunes, 30 de abril de 2012

La evaluación cada vez más cerca.

Para la evaluación me estoy preparando de la siguiente manera:
- Primero repaso del blog, del trabajo práctico que hicimos, mas los ejercicios que tengo en mi carpeta.
- Segundo lo que hago es rehacer los ejercicios que tengo, realizarlos en un borrador, si me confundo, trato de hacerlos de nuevo, hasta que me quede claro donde esta el error.
- También me ayudo con información y ejercicios de Internet.

Espero que me vaya bien en el examen!!

Clasificación de compuestos químicos inorgánicos. (corregido)

De acuerdo con los elementos que los forman, los compuestos químicos inorgánico se clasifican por grupos que poseen la misma característica y comportamiento. Estos grupos, llamados también funciones, están estructurados de la siguiente manera:

  • Óxidos metálicos 
  • Óxidos no metálicos 
  • Hidruros
  • Ácidos
  • Sales
Óxido Metálico:Están formados por un metal y oxígeno.ejemplos, el óxido plúmbico,óxido de litio. Se encuentran comúnmente e la naturaleza, ya que se obtienen cuando un metal se pone en contacto con el oxigeno del medio ambiente, y que con el paso del tiempo se va formando óxido del metal correspondiente. Pueden prepararse industrialmente mediante la oxidación de los metales.
Óxidos no Metálicos: Formados por un no metal y oxígeno. ejemplos, óxido hipocloroso,óxido selenioso. Como interviene el oxigeno en su formación, son también conocidos como óxidos, pero para diferenciar un óxido metálico de un óxido ácido, a estos últimos se les nombra NO METÁLICOS. 
Hidruros:Pueden ser tanto metálicos como no metálicos. Están compuestos por un elemento e hidrógeno.ejemplos, hidruro de aluminio, hidruro de sodio.  La formación de los hidruros es el único caso en que el hidrogeno trabaja con valencia negativa.
Hidróxidos: Se caracterizan por llevar en su molécula el radical (OH-) llamado radical oxhidrilo o hidroxilo. Se forman al agregar agua a un óxido metálico. Ejemplos: hidróxido de calcio, hidróxido plúmbico.
Acidos: Compuestos obtenidos por la reacción de un óxido ácido y agua. Sus moléculas están formadas por hidrógeno, un no metal y oxígeno. Por ejemplo, ácido clórico.
Sales: Compuestos formados por un hidrácido más un hidróxido. Por ejemplo, el cloruro de sodio.provienen de la sustitución de los hidrógenos de los ácidos por un metal, cuando reacciona un ácido con un hidróxido; por lo tanto, de los hidrácidos resultan las sales haloideas o binarias, las cuales quedan formadas por un metal y un no metal.

De los oxiácidos pueden formarse tres tipos de sales: oxisales neutras, ácidas y complejas.

  • Oxisales neutras: Se forman cuando se sustituyen totalmente los hidrógenos del ácido. Ej.: nitrato de sodio, sulfato de potasio.
  • Oxisales ácidas: Se obtienen cuando la sustitución de los hidrógenos es parcial.
  • Oxisales complejas: Resultan de la sustitución de los hidrógenos del ácido por dos o tres metales diferentes. Ej.: fosfato de calcio y potasio.



En las ultimas clases, estuvimos trabajando este tema, en forma de juego, como lo aclare en el post anterior. El juego consistía en armar nuevos compuestos químicos con los distintos elementos químicos

A partir de las cartas comenzamos a trabajar con los compuestos químicos inorgánicos. En clase trabajamos estas clasificaciones menos las oxisales como lo son las ácidas y las complejas. Para formar los compuestos lo que hicimos fue unir radicales de numero de oxidación contraria, como resultado obtener cero. Ejemplo el de sodio cuyo numero de oxidación es (+1) y cloro es (-1). Para escribir la formula lo que se hace es poner primero el numero positivo primero y luego el negativo.  Generando así cloruro de sodio. 


martes, 24 de abril de 2012

Compuestos químicos CORREGIDO.

El día Martes 10 de Abril, comenzamos a ver un tema nuevo, llamado Compuestos químicos.
El tema lo empezamos a trabajar de manera grupal y en forma de juego. El juego consistía en armar compuestos químicos, y al juntar ciertos radicales (átomos o grupos de átomos que poseen un electrón desparejado) debían darnos 0 la suma de los números de oxidación (cantidad de electrones que tiende o adquiere un átomo) como por ejemplo Ioduro (-1) e Hidrógeno (+1) . Luego realizamos en 10 minutos la mayor cantidad de compuestos químicos, por ejemplo: Sulfato de aluminio = Al2(SO4)3
Después de realizar esta actividad, jugamos al chinchón químico, y con las cartas que teníamos debíamos formar los compuestos para realizar el chinchón.
El ultimo punto de las 16 cartas de Hidrógeno no llegamos hacerlo ya que no tuvimos más tiempo.
La actividad me pareció muy buena y divertida, ya que es una manera mas fácil de aprender.

lunes, 23 de abril de 2012

Compuestos Químicos Inorgánicos

Se denomina compuesto químico inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participan casi la totalidad de elementos conocidos.Mientras que un compuesto orgánico se forma de manera natural tanto en animales como en vegetales, uno inorgánico se forma de manera ordinaria por la acción de varios fenómenos físicos y químicos: electrólisis, fusión, etc. También podrían considerarse agentes de la creación de estas sustancias a la energía solar, el agua, el oxígeno.Los enlaces que forman los compuestos inorgánicos suelen ser iónicos o covalentes.




domingo, 15 de abril de 2012

Compuestos químicos

El día Martes 10 de Abril, comenzamos a ver un tema nuevo, llamado Compuestos químicos.
El tema lo empezamos a trabajar de manera grupal y en forma de juego. El juego consistía en armar compuestos químicos, y al juntarlos debían darnos 0 como por ejemplo oxido (+1) e hidrógeno (-1) . Luego realizamos en 10 minutos la mayor cantidad de compuestos químicos, por ejemplo: Sulfato de aluminio = Al2(SO4)3
Después de realizar esta actividad, jugamos al chinchón químico, y con las cartas que teniamos debíamos formar los compuestos para realizar el chinchón.
El ultimo punto de las 16 cartas de Hidrógeno no llegamos hacerlo ya que no tuvimos más tiempo.
La actividad me pareció muy buena y divertida, ya que es una manera mas fácil de aprender.